Abstract: Social policies have promoted unquestionable improvements in Latin America's socioeconomic indexes, even considering limitations due to the transnational capitalist system. Psychology has contributed to this process, overcoming an aseptic, neutral and ideological practice. In this sense, a scientific policy that proposes production of critical knowledge, contextualized and attentive to macrostructural determinations, is consensual. its. Exploratory research was carried out on the scientific production of Latin American Psychology on Social Policy, collecting scientific articles from a relevant multidisciplinary database to the continent. Descriptive analysis on data led to three themes of discussion: characteristics of production, authorship and analysis of themes and contents. Results point to Brazilian production hegemony, lack of international articulation and scarcity of systematic researchers in this field, although it is a potential space for reflection on theoretical-practical aspects of Psychology in social policies. It is concluded that progressive governments, focused on social policies, are insufficient if instruments and theoretical references reify social inequality they pretend to combat. Although considering limits on social policies to the end of inequality, advances in this direction require investments in knowledge production.

Resumo: Políticas sociais têm provocado melhorias inquestionáveis nos índices socioeconômicos da América Latina, mesmo considerando limitações postas pelo sistema capitalista transnacional. A Psicologia tem contribuído para este processo, superando uma prática asséptica, neutra e ideológica. Nesta direção, a proposição de uma política científica voltada à produção de conhecimento crítica, contextualizada e atenta às determinações macroestruturais, é consensual. Partindo do caso da Psicologia, pretende-se desvelar as relações entre produção de conhecimento e políticas sociais, apontando seus potenciais e limitações. Realizou-se pesquisa exploratória acerca da produção científica da Psicologia latino-americana sobre Política Social, coletando-se artigos científicos em base de dados multidisciplinar relevante para o continente. Submeteu-se os dados a análises descritivas, agrupados quanto a características da produção, autoria e análise de temas e conteúdos. Os resultados apontam hegemonia da produção brasileira, ausência de articulação internacional, escassez de pesquisadores estudando o tema de forma sistemática, conquanto seja espaço potencial de reflexão sobre aspectos teórico-práticos da Psicologia nas políticas sociais. Conclui-se que governos progressistas voltados às políticas sociais são insuficientes se instrumentos e referenciais teóricos reificam a desigualdade social que querem combater. Sem desprezar a limitação das políticas sociais na eliminação da desigualdade, argumenta-se que avanços nessa direção exigem investimentos na produção de conhecimento.

A investigação objetivou identificar as concepções e os direcionamentos conferidos à internacionalização da pós-graduação pela política científica brasileira. Analisamos o conteúdo de 10 documentos da política científica brasileira que apresentam as principais diretrizes para o desenvolvimento do setor. Verificamos que a internacionalização é abordada como meio que aparece predominantemente direcionada ao mercado, como sinônimo de qualidade e serve de instrumento de exclusão aos financiamentos por parte dos programas de pós-graduação (PPGs). Tais pontos impactam o desenvolvimento dos PPGs e da ciência aí produzida, limitando sua potencialidade de contribuir para responder às reais necessidades de toda a população. Diante disso, argumentamos que qualquer tentativa de internacionalização que contribua para o desenvolvimento científico e social exige um reposicionamento global quanto ao papel social da ciência que esteja alinhado a uma perspectiva de transformação social.

The investigation presented here aimed to identify the concepts and guidelines conferred on internationalization by Brazilian scientific policy, especially in graduate programs. We analyzed the contents of 10 documents related to Brazilian scientific policy containing the main guidelines for developing the sector. We found that internationalization is discussed in terms predominantly directed to the market, as a synonym for quality and serves as an instrument of exclusion to funding by the graduate programs (PPGs). Such points impact the development of PPGs and the science produced, limiting their potential to contribute to meet the real needs of the entire population. We argue that any attempt to promote internationalization that can truly contribute to national scientific and social development requires global reassessment of the role that science must play in society, in line with a perspective of social transformation.